miércoles, 23 de septiembre de 2015

Clase N 5. Clase teorica sobre el concepto de imagen

En la clase de hoy hemos comenzado a formar grupos de cinco personas. Cada grupo tenia que escribir un mensaje y representarlo a traves de objetos que teniamos a mano. Despues los grupos iban viendo los trabajos del resto y apuntaban lo que significaba para cada uno.


Yo formaba parte del Grupo 2, y nuestro mensaje era: "Me falta dinero para tabaco"

La profesora ha empezado a explicar el concepto de imagen que es, para que sirve, que tipos de lenguajes hay... Al final de clase ha preguntado lo que queria decir cada trabajo y todos tenian un mensaje diferente. 

Al igual que la imagen que nos han descrito los compañeros sin ver la imagen nosotros mismos. 





 

sábado, 19 de septiembre de 2015

Clase N4 Escala de rojos en la revista Bazaar

 Clase N4 Escala de rojos en la revista Bazaar

En esta clase hemos comenzado directamente con la parte practica, intentando sacar la gama de rojos que habia en una de las imagenes de la revista Bazaar. Despues de esto la profesora ha empezado ha hablar del color y los pantones y que dependiendo del calibrado del ordenador unos colores se ven de una forma u otra. El color es una de las partes mas fragiles de una obra de arte, porque depende de las interacciones que hay entre ellos.
Es dificil memorizar un color cuando antes hemos visto muchos parecidos. Seguimos con los criterios del color: El contraste visual, la similitud con la realidad, la influencia del contexto social y el contenido simbolico. Todos estos criterios se ven en imagenes comerciales que tienen una finalidad y en imagenes artisticas que son los sentimientos del autor. Existen dos tipos de mezclas, las aditivas que son con colores luz y las sustractivas que tienden al negro. Hay dos tipos de colores los primarios, los secundarios y los comlementarios que son aquellos secundarios que no participan en la formacion de un color, el complemetario del rojo es el verde como en la pelicula Amelie que esta llena de rojos y verdes. Tambien hay gamas saturadas y desturadas. Las armonias adyacentes son entre un secundario y un primario en el que si participa, como un verde que esta formado con amarillo limon estara en armonia con el porque esta dentro de esa mezcla. Finamente hemos acabado viendo obras de diferentes artistas como: Madmoiselle Maurice, Carmen Calvo, Paloma Navares, Javier Banegas…



Tambien hicimos la gama de azules, marrones y amarillos en las siguientes paginas de la revista HB:

















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Clase N 3: Pinturas, paleta basica y mezlcas

 Clase N 3: Pinturas, paleta basica y mezlcas

Cambio de aula¡¡ Era nuestra primera clase teorica-practica en la que la profesora comenzo hablando de la composicion de las pinturas a base de pigmentos mezclados con un aglutinante, los oleos con aceite y los acrilicos con acetato (cola blanca).

Comienza la explicacion de las mezclas de la profesora mostrandonos la diferencia de tonos entre los rojos carmin y cadmio y los amarillos limon y cadmio. Despues comienza a realizar las siguientes mezclas:

Amarillo cadmio+ Rojo cadmio = Naranja bueno
Amarillo limon + Rojo carmin = Naranaja malo
Amarillo limon + Azul ceruleo = Verde bueno
Amarillo cadmio + Azul ultramar = Verde malo
Rojo carmin + Azul ultramar = Morado bueno
Rojo cadmio + Azul ceruleo = Morado malo
Rojo carmin + Verde esmeralda = “Negro” El color mas oscuro de la paleta
Negro + Amarillos = Verdes
Blanco + Ocre = Aclaran los colores

Un color se ve diferente dependiendo del fondo que tenga, un rojo no se ve igual con un fondo naranja que azul.

Finalmente la profesora nos habla del libro de color que debe de estar compuesto por 72 con diferentes armonias de los colores, como nulicromias, monocromias, bicromias etc.











Exposicion N1 : El fin de la oscuridad y lo diverso 12/09/2015 Sala Amadis Injuve

Exposicion N1 : El fin de la oscuridad y lo diverso 12/09/2015
Sala Amadis Injuve


La exposicion en general la percibi con debilidad no solo por algunas obras que desde mi punto de vista necesitaba que me contaran algo mas por ellas mismas y que tuvieran mas elaboracion, sino que el espacio en el que se realizaba la exposicion me resultaba asfixiante, hasta las propias obras no tenian su propio espacio de reflexion y lo mas importante aunque no lo creas es la luz. Seguramente que con una luz mas potente o con una diferente tonalidad, la exposicion me habria transmitido otro sentimiento al igual que cada obra.

Lo que ha despertado mi interes ha sido el uso de diferentes materiales por muy sencillos que sean pueden formar una obra de arte. El uso de movimiento en algunas obras, el sonido, la introduccion de la literatura, la busqueda por internet, el video, antiguas pertenencias, mapas…

Las obras que me han parecido interesantes son:

Primera obra: Un mapa de Siberia con diferentes fotografias con fechas provocando que el espectador observe que las fechas no coinciden como la nieve en junio. Las fotografias quieren hacerte creer que son de la nieve en Siberia cuando en realidad son de la sierra de Madrid. La tecnica empleada es fotografia impresa en papel de algodón e introduce un libro un libro como la unión de lo narrativo con la fotografia al igual que un mapa.


Alvaro Quintana “Manejando la deriva”

Los materiales utilizados por el autor son la madera y el hilo de pescar ya que le gustaba mucho. Esta obra aunque no sea de grandes dimensiones y no utilice muchos elementos consigue que el concepto de suspense se consiga. Una silla estable donde descansamos donde todo se asienta se encuentra en el aire inclinada esperando a posarse en el suelo. Es como una espera pasiva, una espera a un resultado positivo o negativo.

Antonio Gomez “Instalación 1”

Las cosas tienen diferentes puntos de vista. El autor emite una imagen en una posición diferente a la que solemos estar acostumbrados y mediante una lupa la imagen se ve correctamente.

En su segunda pieza refleja lo que hace el movimiento de cercanía y lejanía,
enfoque y desenfoque captando una cosa diferente en cada momento. Se aplica movimiento a una obra estática.


Juan Jurado “Colage”

Es una antítesis entre dos elementos que pueden llegar a tener algo en común.

En el primer colage hay de fondo una composición de rosas delicadas, bellas y de olor agradable al contrario que la otra imagen que se superpone. Un cadáver de un felino descuartizado violentamente, desagradable y de olor horrible. Esta imagen ocupa la zona central del cuadro tapando las rosas y llamando toda la atención a pesar de que en realidad lo que queramos ver sean las rosas.

 Esta antítesis tiene un símil, el color rosa. Lo podemos ver en las rosas y la carne del felino, expresando que todo aquello que puede aparentar ser bello tiene algo de horrible y viceversa.

En la segunda obra se representa a una mujer cubierta por la basura. Una mujer bella al contrario que la basura asquerosa, siendo una antitesis. El simil lo podemos encontrar en que la basura se recicla y se convierte en cosas con utilidad en cosas bellas pero si los humanos (la mujer) no llegamos a reducir la basura o a reciclarla acabaremos convirtiéndonos en mas basura.

Los artistas que exponian eran antiguos alumnos de la universidad Rey Juan Carlos, que nos fueron explicando las obras de la exposicion, como Antonio Gomez.

                                                                            

                                                                    

                                                                              
                                                                        

                                                                               


                                                                     




                                                                              





 




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Clase N2, Como hacer un diagrama de Gantt y exponer en publico

Clase N2, Como hacer un diagrama de Gantt y exponer en publico :

La profesora comenzo la clase hablando de la gestion del tiempo y la organización del trabajo porque la mayoria de las veces los estudiantes tendemos a pensar que tenemos mas tiempo del que en realidad disponemos. Por eso a traves del diagrama de Gantt esto no debe pasar.

El tema de la clase se basaba en el discurso, previamente a los pasos que habia que seguir salieron dos voluntarios para exponer el tema “Los arboles caidos”.

En el discurso vimos los siguientes apartados:

La comunicación no verbal: 1 Recorrido visual a la audiencia 2 Vestir correctamente 3 Mantener una buena postura desde que sales a hablar, durante y despues del discurso

La diccion: 1 El volumen 2 La velocidad al hablar 3 Los silencios para reflexionar y tomar aire 4 Modular la voz manteniendo un tono neutro 5 No decir tacos

Organizacion del discurso:

Bloque 1 : -Presentarte decir la razon por la que estas ahi y dar las gracias a las autoridades. -Comenzar a exponer el tema.- Anunciar a la audiencia que vas a terminar, dar las gracias por la asistencia o atencion.

Bloque 2: Resumen del tema. Desarrollo del tema con ayuda de fichas pequenas. Resumen.

Hay que ajustarse al tiempo pedido, las diapositivas tienen que ser mayormente imagenes (realizadas por nosotros mismos) que textos.

Finalmente volvimos a exponer otro tema “Las dilataciones con insectos”











Clase N1, Introduccion a la asignatura


Clase N1, Introduccion a la asignatura :

La clase comenzo con la presentacion de nuestra profesora de Analisis de la forma y el color, Maria Jesus Abad Tejerina. Ella nos empezo a hablar de la guia docente dentro de ella en la elaboracion de trabajos teniamos que usar informacion variada y decir la fuente de donde se habia extraido. Tambien a lo largo del curso la profesora realizara unos examenes para poner en practica lo aprendido en las clases. Al igual que examenes habra temas para debatir y exponer. Mas adelante M Jesus nos dijo que nos hicieramos un blog de clase donde colgariamos todos nuestros trabajos y seguimientos de la clase. Los trabajos no iban a ser solamente dentro del aula sino que tambien tendriamos que ver el arte que nos rodea acudiendo a exposiciones recomendadas por la profesora, una de ellas la primera llamada “El final de la oscuridad y lo diverso”.

Siguiendo con la clase M Jesus nos comenta que habia elaborado un grupo de facebook para el seguimiento de la clase, avisos, exposiciones… Nos manda comprar el material para la elaboracion de trabajos como el bloc y un cuaderno.

Finalmente para hacer algo mas dinamico nos pusimos todos en pie y M Jesus fue haciendo grupos con elementos comunes, por ejemplo las personas que llevaban sandalias como yo, todos los que tenian tatuajes, los que vestian camiseta blanca… Una vez hecho esto un grupo tenia que aprenderse los nombres de los miembros de otro.