Como pone en el titulo de la entrada, efectivamente examen a primera hora de la mañana. Pero no era un examen de estudiar y derramar todos los contenidos en el papel sino que al principio tenias que elaborar cinco preguntas en las que se vieran la totalidad del contenido de la asignatura. A continuacion en otra hoja diferente teniamos que responder nuestras propias preguntas. A esta parte le hemos dedicado 35 min aproximadamente despues segun la entrega de las preguntas y respuestas nos hemos puesto por grupos y hemos realizado lo mismo, cinco preguntas con sus respuestas.
El ejercicio practico tambien lo hemos elaborado en grupos. En el teniamos que hacer una composicion con textura, color y forma. Mi grupo 3 no ha llegado a finalizar el ejercicio pero hemos sacado un boceto de lo que llevabamos, formando la composicion de un arbol.
viernes, 30 de octubre de 2015
jueves, 29 de octubre de 2015
Clase 14: Evaluacion por pares y autoevaluacion
El miercoles 28 de Octubre fuimos a la clase de informatica para evaluar lso diferentes blogs de nuestros companeros de clase. Nos pusimos en grupos y cada uno con las notas puestas desde casa las pusimos en comun. En caso de duda debatiamos y mirabamos los blogs.
Despues teniamos que evaluarnos a nosotros mismos y poner la nota que mereciamos y por que.
http://www.autoescuela-stop.es/images/iconNotas.png
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viernes, 23 de octubre de 2015
Presentacion de un libro de la bibliografia.
http://www.arteindividuoysociedad.es/articles/N12/Tomas_Garcia.pdf
Natalia
Merlo Olmedo Bellas Artes Mañana Aranjuez
Resumen
del libro de la bibliografía de Análisis de la forma y el color.
1.
Coloridos esenciales, Arte, Individuo y Sociedad, de Tomas Garcia
Asensio(Huelva, 1940. Artista constructivista español y docente en
la facultad de bellas artes de Madrid) publicado en el año 2000
2.
He seleccionado este libro ya que estaba en la red de forma gratuita
y tenia fácil acceso. La información en él me resultaba fácil de
asimilar.
3.
Resumen
Coloridos
esenciales comienza con el significado de los coloridos que son un
conjunto de colores que vemos en el campo visual. Los coloridos
definen las formas de los objetos ya que una linea es el final y el
comienzo de otro color diferente. Al igual que las formas los
diferentes colores tienen una simbología significan algo al igual
que las palabras pero ese significado puede variar dependiendo de la
situación, el objeto, etc. Los coloridos pueden estar compuestos por
varios colores que pueden llegar a ser infinitos por las
combinaciones que se llevan a cabo, forman nulicromias,monocromias,
bicromias, tricromias, teatracromias… llegando a formar las
armonías cromáticas.
4.
Este libro se divide en los siguientes capítulos:
EL
NICHO EPISTEMOLÓGICO DE ESTE ESTUDIO
El
nicho epistemologico de este estudio
Los
sabores de los coloridos
Color
y Forma
Signos
cromáticos
Las
oraciones cromáticas son los coloridos
Combinatoria
cromática
¿Cuantos
colores hay?
Signos
de signos
¿Cuantos
coloridos hay?
Las
filas y las columnas del triángulos de Pascal
Coloridos
sin colores
Coloridos
de un solo color
Coloridos
de dos colores
Coloridos
de tres o mas colores
Las
armonías cromáticas
No
hay lugar para el maniqueísmo
Códigos
y hermenéutica
Atlas
cromático
Los
significados de los colores
Los
significados de los coloridos
La
taxonomía basada en lo análogo y en lo contrario
Descripción
de las 64 estructuras paradigmáticas
Coloridos
simples y compuestos
5.
Interpretación personal
El
concepto de colorido me ha resultado difícil de captar ya que entre
gama de colores y colorido no se si hay una igualdad de significado
al igual que si un colorido puede ser una monocromia de negro por
ejemplo ya que el negro es ausencia de color o con el blanco. El
resto de contenidos del libro como la simbología del color y las
formas lo interpretaría del mismo modo
6.Puntos
fuertes y débiles
Los
puntos fuertes del libro es que al principio los coloridos, la forma,
la simbología todos esos conceptos los explica bien y se apoya en
situaciones y elementos cotidianos. Los puntos débiles son el exceso
de información que realmente no enlaza con el texto muy bien por
ejemplo como la literatura en la que habla de autores. Hay momentos
en los que estas leyendo una cosa de un tema y luego todo se vuelve a
repetir de una forma distinta.
7.
Estas de acuerdo con los comentarios en Internet
No
encontré comentario alguno en Internet sobre este texto.
8.
¿Qué te ha aportado?
Me
ha aportado mucha información sobre los coloridos ya que no sabia
que tal concepto existiera, también me ha hecho pensar en la
cantidad de colores que un colorido puede tener como un estampado o
la aurora boreal, y como un color puede significar muchas cosas.
9.
Postulados que defiende
Defiende
que no hay lugar para el maniqueísmo en el sistema cromático, dos
tipos de significados el codificado y el hermenéutico.
10.
Recomendarías este libro?
Recomendaría
este libro a aquellas personas que estén interesadas en el arte y
aunque no lo estén, es una forma de abrir tu mente y hacerte pensar,
ya que te hace ver las cosas desde otro punto de vista y te aporta un
vocabulario académico mas amplio.
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Clase 13. Continuacion de presentaciones de la investigacion de un color
Hoy viernes hemos continuado con las exposiciones de colores por grupo. Los grupos que han expuesto han sido:
Grupo 9 : Violeta
Mauro
Elian
Irene
Deborah
Lucia
Sara
Grupo 6: Azul ultramar
Cristina
Nerina
Raquel
Cinthia
Antonio
Brianna
Grupo 5 : Azul cerúleo
Romina
David
Leticia
Zuleica
Alba
Dimitri
El grupo 11 tenia los colores pastel pero debido a que sus comoponenetes son alumnos que re incorporaron mas tarde al curso no han expuesto este mismo dia.
Mas tarde la profesora ha aclarado unas dudas de los alumnos y hemos continuado haciendo un test de valoracion de la Universidad Rey Juan Carlos.
miércoles, 21 de octubre de 2015
Clase 12. Presentaciones de la investigacion de un color por grupos
En la clase de hoy nos hemos dedicado a presentar los trabajos de investigacion por grupos y a evaluarlos con una nota general y una individual de cada miembro del grupo.
Los grupos que han presentado hoy han sido:
Grupo 7: Blanco
Ana Garcia
Ana Campos
Cristina De casas
Mercedes Garcia G
Grupo 3: Rojo cadmio
Gloria
Sonia
Mikel
Bea
Raquel
Grupo 10: Color verde
Sara Sanchez
Manuel
Samuel
Juan Fernando
Juan Pablo
Grupo 1: Amarillo cadmio
Ana Ortega
Cristina Diaz
Lara
Carlos
Estefania
Grupo 2: Amarillo limon
Santiago
Miguel
Gabriel
Monica
Beatriz
Natalia
Grupo 4: Rojo carmin
Daniel Barcelo
Alejandra
Ranjana
Angela
Emilio
Priscila
Grupo 8: Negro
Unai
Marta
Paula
Paloma
Carmen
Yo estaba dentro del color Amarillo limon y este es el powerpoint:
Grupo 7
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domingo, 18 de octubre de 2015
Exposicion N4: Max Bill Fundación Juan March
La exposicion la he visto muy monotona ya que las obras tenian los mismos componetes, rectas formas geometricas, circulos y colores que eran contrarios o eran de una misma gama de color, no me llamaron mucho la atencion. Lo que ha despertado mi interese ha sido poco porque no habia mucho movimiento en las obras todo era estatico. Las obras que han despertado el poco interes que tenia en ellas son mayormente esculturas, una de metal dorado vertical que se retorcia y otra hecha en granito que eran dos esferas que se unian y se cortaban.
El artista que expone Max Bill fue un multitalento suizo que realizada desde pintura y escultura hasta inmobiliario y escenografia. En sus obras juega con los colores las formas geometricas, los cortes que hay entre ellas, juega con la reaccion de la luz en los diferentes colores asi como la composicion.
La falta de imagenes se debe a que dentro de la exposicion no se podia hacer fotos
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sábado, 17 de octubre de 2015
Exposicion N3: De la mano. CentroCentro
Lo que ha despertado mi interes a parte de esta iniciativa ha sido la variedad de colores que pueden hacerte sentir de una forma u otra. En algunas obras se utilizan telas y en otras la propia mano o el brazo manchado con pintura estampado en el cuadro.Cortes de planos en una misma fotografia que hace que estes en dos sitios a la vez, obras que aparentan tener volumen...
Las obras que mas me han interesado son las siguientes, por su originalidad, su composicion, su textura y color:
Los autores son parejas de una persona con paralisis cerebral y otra que es un pintor/a reconocido.
A traves de la asociacion APSURIA estas inmensas personas han podido plasmar, dar forma, color y textura a su imaginacion a traves de las manos de un artista. Son dos mentes que coperan, una que manda la orden y otra que la interpreta. Esto transmite que aunque uno tenga paralisis cerebral uno puede dar rienda suelta a su imaginacion.
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Clase 11. Teoria de los fractales de Mandelbrot
En las clase de hoy la profesora nos ha mostrado un video:
En el hablaba de las formas que se repiten continuamente formando una red de hexagonos como las piedras de la Calzada del Gigante, las colmenas de las abejas, techos de campos de futbol. A partir de estas formas se crean los Solidos Platonicos (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro, y el icosaedro)
En las minas la sal forma cristales compuestos por una red de hexaedros con un angulo de noventa grados exactos que forman las uniones de aristas. El flujo de las olas es un movimineto continuo de formas exactas, pero hasta las formas mas desordenadas siguen un patron como en las obras de Jackson Pollock.
Finalmente despues de ver el video la profesora nos ha dicho que respondieramos a tres preguntas por grupos.
- Que formas basicas natrales han descrito?
- Realizar una forma que no se parezca a nada.
- Segun Mandelbrot y su teoria de los fractales que tiene en comun con el hombre de Vitruvio.
miércoles, 14 de octubre de 2015
Clase 10. La forma
Comenzamos seleccionando los trabajos de texturas de diferentes alumnos para que se expusieran en la vitrina del hall de la universidad. Mas adelante de esos diez teniamos que escoger varios que tendrian un sobresaliente, no nos aclarabamos por lo que la profesora nos ha dicho que teniamos que aprender a debatir entre todos. Despues hemos visto un video del hombre de Vitruvio. Finalmente teniamos que elaborar nuestra silueta con papel kraft o de periodico y ver si guardabamos las proporciones.
La envergadura de los brazos tiene que medir lo mismo que la altura, la altura tiene que ser 24 palmas, de la rodilla a los genitales 6 palmas y el ancho de los hombros también. El pie tiene que ser 1/7 de la altura, la cabeza 1/8. La cara se divide en tres partes iguales.
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viernes, 9 de octubre de 2015
Clase 9. Practica con texturas
Hoy teniamos que elaborar dos trabajos en un folio A3. En el primero teniamos que dibujar un objeto real con su textura real y otro objeto real con textura que no correspondiera.
El segundo trabajo consistia en dibujar un objeto cualquiera con la textura que quisieras.
"Muñeca flamenca"
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El segundo trabajo consistia en dibujar un objeto cualquiera con la textura que quisieras.
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miércoles, 7 de octubre de 2015
Clase 8. Teoria y practica de la textura
La textura visual aparenta una textura que en realidad no es. La textura real es cuando lo que tocamos y vemos coinciden. La textura ficticia quiere conseguir una textura que nunca tendra como en las obras de Ron Mueck.
Pero para obtener una textura tambien necesitamos la ayuda de la luz rasante como Juan Zamora que consigue la sombra de sus dibujos.
http://juanzamora.com/
Despues de la teoria hemos practicado nosotros. Teniamos que conseguir 10 texturas y yo teniendo el patio de la universidad me he ido fuera. Al final de la clase hemos visto las diferentes texturas que hemos conseguido.
domingo, 4 de octubre de 2015
Exposicion N2 : Coleccion permanente del museo Reina Sofia
El 3 de Octubre de 2015 fui a visitar el museo Reina Sofia en Madrid (http://www.museoreinasofia.es/) . En general la exposicion la percibi muy energica y variada ya que podias ver obras de los años 1900 hasta 1982, llenas de critica social e historica.
Lo que ha despertado mi interes es la cantidad de obras artisticas que habia en el museo y como algunas obras tan simples de composicion pero a la vez complejas y unicas pueden llegar a llamar tu atencion al igual que otras mas cotidianas. Tambien los diferentes colores y formas al igual que las obras de Dali como "El gran masturbador" que neceita tiempo para observar la obra. (Hay veces que desearia llevarme una silla plegable y observar ciertos cuadros su debido tiempo con musica clasica)
Las obras que me han parecido interesantes han sido: "Lanas" de Juan Hidalgo, "Autoretrato" de Alfonso Ponce de Leon, "Caballete con lienzo" de Michelangelo Pistoletto y muchas mas obras que se quedan en el tintero pero que en las imagenes pondre.
Lanas de Juan Hidalgo me llamo mucho la atencion por el color de los hilos que tienden del techo y acaban sujetando unos cascabeles brillantes, no habia visto nada igual por eso me parecio interesante. Autoretrato de Alfonso Ponce de Leon capta un momento muy repentino con la luz del foco del coche y finalmente Caballete con lienzo de Pistolletto me gusto mucho porque habia un caballete a mano izquierda y el fondo era metalico entonces todo espectador que se reflejara en la obra formaba parte de ella.Los artistas que exponen en la coleccion son de diferentes nacionalidades como Pistolletto, Hilla Bercher, Salvador Dali, Horfield, Coplans, Fahlstrom... muchos de ellos son conocidos pero otros no tanto como Manolo Quejido.
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